以后对娃的文化课 的课外教育，我计划着两方面着手

一是学习经典国学

例如《韩非子》《资治通鉴》《史记》。 学这些经典有利于增强中华民族的自豪感，吸收古代圣贤的优秀思想，提高文学修养。

二是学习马列哲学

市场上的杂学太多，很多误人子弟。而国学毕竟是农业时代的哲学，不太适用于现代化。马列思想则是正确认知世界的一个得力工具。学了马列哲学，有利于提高自主思考能力，形成良好的逻辑思维。

学习马列恰恰是打开思想的一面大门，是一个起点。 如果不学马列，容易被杂乱的学说搞得价值观混乱。所以先学马列，然后再让娃子自由学习其他新流的思想比较好。

我既然期盼儿女安稳过日子，自然要从思想入手。

如果光喊着你要安稳过日子，口水说干，举例再多，说上十年二十年。
儿女被大V一忽悠，选择不听我的，我也徒呼奈何。

必须从成体系的思想入手开始教育，从底层逻辑开始，让他建立一套科学的价值观，让他拥有自主的分析方法，这事情才能成。父母的说教往往失败，其根源在于只有结论，而无建立这个结论的底层逻辑分析，所以结论重复喊一万遍，儿女也无法理解其中确切的含义。

https://www.marxists.org/chinese/index.html

共产主义的书籍， 马克思和恩格斯写的是理论知识， 列宁和毛泽东写的是实操

三、实务知识

父母的工作情况以及薪资待遇，公务员、事业编制、国企员工、私企的员工…… 不同职业的工作待遇，生活情况等。 带娃了解社会各阶层的经济状况以及生活方式，从小树立好正确的思想观念，了解以后想过什么样的生活，干啥活，防止被忽悠带偏。

理论不联系实践，就无法好的理解理论。
平时让娃记账整个家庭的经济流水，干点会计的活。 体力活也逼着干点，而且不是一天两天的干，洗碗洗衣服之类的要经常干。放假了带着娃到处逛逛，写实践记录。

这些学校不教但是很重要的实务知识，在大学之前，能多教点就多教点。